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飛友,始創(chuàng)于1993年,是國(guó)內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團(tuán)化制造企業(yè)?,F(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地,在職員工800余人,擁有近13萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。
幼兒園的危機(jī)預(yù)防機(jī)制
2020-04-21
建章立制(包括制定危機(jī)管理計(jì)劃即安全預(yù)案):根據(jù)自己園所所在地教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、場(chǎng)地、園舍結(jié)構(gòu)、教職工情況、師生作息時(shí)間等因素合理、科學(xué)、詳細(xì)地制定各個(gè)環(huán)節(jié)的師生常規(guī)。
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兒童拓展設(shè)備以孩子需求為出發(fā)點(diǎn)
2020-04-20
社區(qū)、公園兒童拓展設(shè)施設(shè)計(jì)在一定程度上要體現(xiàn)兒童特性的情感化,兒童在心理意識(shí)中對(duì)事物具有很強(qiáng)的好奇心,天生好動(dòng)、好奇,喜歡模仿和冒險(xiǎn),行動(dòng)與思維不拘于常理,容易被造型獨(dú)特、顏色艷麗的物體所吸引。
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兒童房的環(huán)保裝修
2020-04-20
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,對(duì)于父母來(lái)講,孩子永遠(yuǎn)都是他們的心肝寶貝。所以在為孩子設(shè)計(jì)和裝修兒童房的時(shí)候,年輕的父母都會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和裝選用料予以高度重視,孩子們的健康快樂(lè)是父母?jìng)儾桓矣薪z毫懈怠的事
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幼兒園危機(jī)管理原則
2020-04-20
生命安全第一位的原則:幼兒園危機(jī)管理的目標(biāo)在于保護(hù)和保障幼兒的生命安全,這是“以人為本”的教育觀念在防災(zāi)事務(wù)中的體現(xiàn),也是處理幼兒園突發(fā)事件的基本理念。
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讓孩子擁抱純凈的空間設(shè)計(jì)
2020-04-18
草坪、樹(shù)木及各種綠化等自然元素引入幼兒園,為孩子們打造一個(gè)擁抱自然環(huán)境的生態(tài)幼兒園,并在主要的活動(dòng)區(qū)域設(shè)計(jì)樹(shù)屋和戲水池,還可以搭建木質(zhì)地臺(tái)將建筑兩側(cè)的設(shè)施及幼兒園主建筑有機(jī)結(jié)合,并且與沙池、樹(shù)屋等空間相互連接,使園所建筑與環(huán)境成為一個(gè)整體。
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幼兒園危機(jī)管理知識(shí)
2020-04-17
幼兒園危機(jī)管理是指幼兒園管理者根據(jù)幼兒園的危機(jī)管理制度和計(jì)劃對(duì)幼兒園危機(jī)進(jìn)行預(yù)防、應(yīng)對(duì)、恢復(fù)的策略應(yīng)對(duì)過(guò)程,涉及對(duì)幼兒園危機(jī)事件和幼兒園危機(jī)狀態(tài)的管理,是幼兒園管理的重要組成部分。
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用心設(shè)計(jì)的幼兒園讓孩子置身藝術(shù)空間
2020-04-17
孩子們學(xué)習(xí)的目的是為了能和他人、社會(huì)和自然和諧相處,這個(gè)過(guò)程就是從他們的幼兒園生活開(kāi)始的。每一位父母都希望孩子們能夠?qū)W會(huì)知識(shí)并快樂(lè)成長(zhǎng)。
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幼兒園開(kāi)放的互動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2020-04-16
互動(dòng)開(kāi)放環(huán)境為幼兒的學(xué)習(xí)交流提供了良好的平臺(tái),設(shè)計(jì)一個(gè)輕松融洽在一起生活學(xué)習(xí)的小社會(huì)環(huán)境。有利于促進(jìn)幼兒的將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。
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幼兒園環(huán)境是激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵
2020-04-15
興趣是最好的導(dǎo)師。幼兒的學(xué)習(xí)興趣受到環(huán)境的極大影響,他們?cè)诰唧w的環(huán)境影響之中,獲得感知經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境中的各種元素都有直接或間接地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的誘因。
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獨(dú)立兒童拓展設(shè)備的特點(diǎn)
2020-04-14
從上世紀(jì)九十年代中期兒童拓展訓(xùn)練引進(jìn)中國(guó)之后拓展設(shè)備行業(yè)從此開(kāi)始逐步發(fā)展,剛開(kāi)始的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)各方面情況處于相對(duì)簡(jiǎn)單和實(shí)用,規(guī)范化設(shè)計(jì)概念的引入生產(chǎn)開(kāi)始與2002年前后。
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幼兒園整體設(shè)計(jì)的四大模塊
2020-04-14
幼兒園環(huán)境是幼兒園教育教學(xué)的承載空間,在環(huán)境設(shè)計(jì)過(guò)程中,要考慮其日常教學(xué)的功用,同時(shí)還要住一起創(chuàng)設(shè)的實(shí)用性。
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幼兒園的疫情教育課程
2020-04-13
生活即教育,疫情過(guò)后,這場(chǎng)新冠狀病毒疫情給孩子們的生活產(chǎn)生了不同尋常的影響,在此期間,孩子們也獲得了許多“別樣”的經(jīng)驗(yàn)。
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